Occupational therapy and circus: Potential partners in enhancing the health and well-being of today’s youth

Aquest article descriu els beneficis d'un projecte que implica un programa de circ comunitari desenvolupat perquè les escoles victorianes ajudin a abordar els problemes dels estudiants necessitats d'adquisició d'habilitats per a la vida. Un model lògic de programa marc (CAOT, 1999), juntament amb una perspectiva ocupacional, es va utilitzar per desenvolupar una eina d'avaluació pel programa "Circ a les escoles" del Westside Circus.

Tot i que l'enfocament del projecte s'orientava principalment a l'avaluació del programa, també va demostrar una connexió entre les creences bàsiques del circ comunitari, l'educació, la teràpia ocupacional i la promoció de la salut.