Descripció
Aquest article resumeix l'auge de la professionalització de les escoles de circ i explora les crítiques clau imposades als sistemes educatius de circ des de la lent de la igualtat de gènere. Alison Funk amplia l'abast de la investigació per considerar, des de la perspectiva de les escoles de circ, quins factors podrien estar marcant una disparitat de gènere en l'educació del circ. En conclusió, explora quines accions podrien emprendre les escoles de circ, l'alumnat i la comunitat circense en general per afavorir la paritat de gènere.
Autoria
Alisan Funk
Any de publicació
2018
Detalls de publicació
Publicat a: Performance Matters 4.1-2 (2018): 19-35.
Idioma
English
Temàtica
Educació artística, Circ, Perspectiva de Gènere